福建师范大学本科教育教学审核评估工作实施方案

编者按：

为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

今天为大家解读《福建师范大学本科教育教学审核评估工作实施方案》。

一图读懂

福建师范大学本科教育

教学审核评估工作实施方案

01.指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，深化教育教学改革，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量，为建成“富有鲜明特色的综合性全国一流大学”奠定扎实基础。

02.工作目标

以本科教育教学审核评估工作为契机，全面落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。突出“以本为本”、突出“四个回归”，构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系。强化学生中心、产出导向、持续改进理念，注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度的持续提升，全面提高学校本科人才培养质量和水平。

03.组织机构

04.进度安排
（一）宣传部署阶段（2022 年12月—2023 年 3月）出台评建工作方案，成立评建工作机构建设审核评估工作专题网站；多渠道宣传本评估知识要点召开评建工作动员部署会组织开展评估培训会（二）自评自建阶段1.自查自建（2023 年3月—2023 年6月）各学院、各单位制定本单位评建计划并予以实施完成自评报告初稿及支撑材料各学院、各单位自查自建2.预评与整改（2023 年7月—2023年 10 月）专家预评估，诊断把脉整改完善自评报告及支撑材料审定自评报告并公示，准备专家案头材料。（三）专家评审阶段（2023年11月-12月）迎接专家线上评估：制定专家考察方案；建立沟通渠道；及时增补材料迎接专家进校考察：落实专家组考察安排、意见反馈安排等（四）限期整改阶段（2024 -2025年）制定《整改方案》建立整改工作台账，落实整改任务提交整改报告强化学校内涵建设05.工作要求

（一）高度重视，加强领导

学校各级领导干部和全体师生员工必须深刻认识审核评估的重要意义，高度重视审核评估的迎评促建工作，树立以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的思想。各单位党政负责人要提高政治站位，高度负责，切实担负起领导责任，在评建工作中起到核心和表率作用，带头学习、领会、吃透评估精神和审核范围，同时要加强责任传导，形成层层抓落实的良好局面。

（二）聚焦任务，把握重点

加强学习与研究，准确理解和把握本轮评估的新变化、新趋势和新要求，坚持问题导向、目标导向、结果导向，围绕评估范围、内容和重点提出有针对性的工作举措，对症下药、精准施策，补齐短板、强化弱项。不断夯实本科教育教学的基础性地位，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生的学习成效上，建立健全保障教学质量的长效运行机制。

（三）统筹兼顾，有序推进

审核评估工作是一项系统工程，各单位根据工作方案要求，在学校本科教学工作审核评估领导小组的统筹领导下，将审核评估与学校实施“十四五”事业发展规划、推进新一轮“双一流”建设等有机结合起来，明确责任主体，各司其职，齐心协力，狠抓落实，确保高质量完成各项工作。

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来源：教务处

编辑：黄榕

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